Освещение в образовательных учреждениях

СВЕТОВОЕ РЕШЕНИЕ

Чтобы улучшить благосостояние молодого поколения школы должны пользоваться самым комфортным, экономичным освещением. Используя старое освещение, наши дети подвергаются визуальному дискомфорту, и из-за несбалансированного распределения яркости есть опасность нарушения зрения. Так же неэффективная технология освещения расходует от 50 до 70% оплаты счетов за электричество в школах. Обычные лампы накаливания имеют высокий ИК спектр, преобразуя до 95% энергии в тепло и только 5% в видимый свет. А флуоресцентные и металлогалогенные и вовсе содержат опасный для здоровья и окружающей среды тяжелый металл с высокой токсичностью.

Оптимизировать учебную среду можно современным школьным освещением, которое было разработано специально для учебных классов. Оно полностью соответствует стандартам и в то же время минимизирует потребление энергии и выбросы CO2.  О возможности использования светодиодного освещения можно узнать в письме Роспотребнадзора, в котором говорится о разрешении использования  светодиодного освещения в школах, ограничения касаются только дошкольных учреждений.

Светильники длительного срока службы гарантируют низкие эксплуатационные расходы, а система управления освещением обеспечивается автоматически. Выбирайте освещение с исключительной эффективностью, отличным качеством света и прямым и косвенным (отраженным) распределением света для максимального комфорта.

СВЕТОВОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

Яркое и равномерное освещение горизонтальной и вертикальной поверхностей в классе является основой для оптимальных условий обучения. Это облегчает процесс адаптации глаз между рабочей зоной и окружающей средой. Подвесные LED светильники обеспечивают отличный визуальный комфорт, образуя рассеянный свет на потолке, тем самым визуально увеличивая пространство. Благодаря прямому и косвенному распределению света расширяется и осветляется пространство в классе, устраняя так называемый «эффект пещеры». Результатом является улучшенная атмосфера обучения, которая оказывает положительное влияние, повышая активность и производительность.

Наше решение обеспечивает отличное качество освещения, а подвесные светильники эффективно распределяют свет без бликов и нежелательных теней. Оптимальное распределения света в % от прямого и отражающего излучения 50/50. Гармоничное распределение яркости — прямой составляющей освещенности — достигается при расположении LED светильников на расстоянии от 0,3 до 0,6 метра от потолка.

Освещенность окружающих областей и потолка обеспечивает равномерное распределение яркости в поле зрения, как для учителя, так и для учеников.

Область доски использует асимметричное светодиодное освещение для лучшего вертикального освещения.

Достижение требуемых значений уровня и однородности освещенности общим освещением практически невозможно, поэтому нужно использовать дополнительный светильник, который рекомендуется установить от 0,85 до 1,3 м от поверхности доски.

Для обеспечения максимальной однородности светильники, специально разработанные для освещения вертикальных поверхностей, применяются вдоль доски с оптимальным уровнем освещенности 500 люкс.

Правильное освещение рабочей зоны предотвращает чувство усталости, снижения концентрации и ошибок.

Существуют отдельные части пространства, в которых уровень яркости сильно отличается. И нужно время, чтобы глазу адаптироваться, поэтому зрачок перенапрягается и развивается усталость глаз. Чтобы это предотвратить, необходимо спроектировать систему освещения таким образом, чтобы создать однородную световую среду во всем поле зрения учеников и учителей. Например, для визуального комфорта учителя необходимо, чтобы освещенность задней стенки была минимально 300 люкс. Для всех будет благоприятным, если освещенность потолка будет минимум 30%, а освещенность стен минимум 50% рабочего освещения.

ЭКОНОМИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ

Светодиодное решение, в сочетании с датчиками присутствия и дневного света, максимум увеличивает возможность экономии электроэнергии. Датчик освещенности обеспечивает постоянную яркость, независимо от состояния светильников (загрязнение, повреждение и пр.), искусственно регулируя световой поток. Его используют с датчиком дневного света. В школах и садах есть места, не требующие постоянного освещения. Для них подходящим типом управления является датчик присутствия. Он реагирует на тепловое излучение человеческого тела. Основой системы является датчик яркости. Он сканирует плоскость и когда дневное освещение уменьшается – искусственное увеличивается, и наоборот.

вечер: освещение максимально, когда нет дневного света
вечер: освещение максимально, когда нет дневного света
утро: при дневном свете датчики снижают уровень освещения
утро: при дневном свете датчики снижают уровень освещения
Когда класс пустой, датчики автоматически выключают освещение
Когда класс пустой, датчики автоматически выключают освещение

Сочетание нескольких типов систем управления освещением позволяет в полной мере использовать потенциал естественного освещения и регулировать осветительные системы по отношению к нему. Полностью автоматическая система управления Plug-and-play на основе протокола DALI, обеспечивает постоянный уровень освещенности 500 люкс.

При проектировании освещения в образовательных учреждениях архитектор и светодизайнер должны учитывать и срок службы источника света и затраты на его обслуживание. Например, источники быстро перегорают при частом включении-выключении. Поэтому их размещение с датчиком движения, например в коридорах, не лучшее решение, т.к. сокращается срок их службы. Обязательно нужно учесть и аварийное освещение, которое обеспечивает минимальный уровень освещенности вокруг здания, на лестницах, в коридорах, в случае отключения электроэнергии.

Несмотря на то, что Томас Эдисон навсегда останется первым изобретателем искусственного света и вдохновителем, другие ученые все еще продолжают двигаться вперед. На первый план выходит соотношение эффективности светильника и потребляемой энергии. До 90% всех нововведений имеют место в категории светодиодного освещения. В настоящее время эффективными светодиодами считаются 160 лм/Вт, однако в лабораторных условиях уже достигнуто значение 254 лм/Вт.

И хотя первоначальные затраты на покупку светодиодных светильников выше, чем обычных, но возврат инвестиций не заставит себя ждать. Экономия энергии в течение всего срока службы и минимальное обслуживание делает LED светильники необычайно выгодными.

Ознакомиться с ними можно в нашем -> «Каталоге осветительного оборудования».

ЗНАЧЕНИЕ ЦВЕТА

Рецепторы в человеческом глазу, способные влиять на выработку меланина, чувствительны к той части спектра, у которой длина волны около 464 нанометров, то есть синего цвета. Меланин сигнализирует организму о времени отдыха и вызывает сонливость то есть, в пространстве с искусственным освещением, в котором недостаток синего цвета, снижается эффективность работы. Биологически эффективные светильники, в зависимости от времени увеличивают либо уменьшают излучение синего цвета. Внедряя такие светильники, нужно учитывать возраст. Например, у дошкольников мелатонин вырабатывается утром, а у взрослого в утренние часы вырабатывается гормон кортизол. Максимальная его концентрация в 9 утра, затем снижается.

Прохладный свет бодрит утром
Прохладный свет бодрит утром
В перерыве теплый свет помогает отдохнуть
В перерыве теплый свет помогает отдохнуть
После обеда меняется на холодный белый, чтобы вернуть в тонус
После обеда меняется на холодный белый, чтобы вернуть в тонус
Перед уходом домой более прохладный свет повышает бдительность перед дорогой
Перед уходом домой более прохладный свет повышает бдительность перед дорогой

Распознавание цветов играет решающую роль в процессе обучения. Индекc цветопередачи CRI указывает насколько правдиво отдельные источники света могут отображать окраску объекта, по сравнению с дневным светом. Чем больше различия правильности воспроизведения цвета, тем ниже значение индекса цветопередачи тестируемого источника света. Этот показатель очень важен при творческих занятиях детей для правильного формирования восприятия цвета.

С практической точки зрения CRI является одним из наиболее важных аспектов при выборе источника света. Для обычных классных комнат подойдут светильники с индексом цветопередачи CRI 80 и более, а для классов по специальным предметам, где акцент делается на правильное распознавание цветов (уроки искусства, химия и т.д.) требуются светильники с значением CRI 90 и более. К тому же для лабораторий и мастерских в дополнение к этому показателю должен быть ещё и уровень защиты IP 54 или IP 65. А для спортзала светильник должен быть ещё и устойчивым к механическим повреждениям.

CRI 70
CRI 70
CRI 90
CRI 90

ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ТЕНИ И БЛИКОВ

Косвенное ослепление представляет собой ту же психо-физическую нагрузку, что и прямые блики. Более того, оно снижает способность воспринимать контрасты. Такое отражение света, которое падает от светильника или окон на глянцевые поверхности (журнал, монитор) нарушает зрение.

Максимальное значение единого показателя бликов UGR 16. Блики можно снизить применив светильник, снабженный специальной оптикой с микропризмой, основанный на методе распределения рассеянного света, таким образом, унифицированная скорость бликов UGR снижается. Мягкий диффузный свет приятен для зрения.

Такой светодиодный источник генерирует свет с коррелированной цветовой температурой 3000К или 4000К, а индекс цветопередачи CRI 80.

Чтобы обеспечить оптимальные условия для письма, целесообразно разместить светильник чуть левее, чтобы ученики не создавали тень и обеспечивалась хорошая видимость при записи.

ВДОХНОВЛЯЮЩЕЕ УЧЕБНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Духовный смысл светового решения лежит в его дизайне и эстетической ценности. Не стоит недооценивать силу красоты, ведь можно преобразовать основную концепцию освещения из просто функциональной в нечто вдохновляющее.

До 80% всей информации воспринимается через наше видение, поэтому визуальное восприятие играет решающую роль в процессе обучения. Правильное освещение позволяет ученику точно воспринимать объекты и фигуры, получать информацию о пространстве и облегчать ориентацию внутри него.

Использование технологии RGB LED, позволяющей смешивать цвета от красного до синего, и используя RGBW, добавив белый цвет, можно добиться более интенсивного насыщения цвета по всему спектру, таким образом, световое решение способно вызвать или расслабляющую, или рабочую, или вдохновляющую атмосферу.

Различают:

  • акцентное освещение, если мы хотим подчеркнуть необычность объекта, либо обратить внимание на важную деталь. Достигается оно повышенной яркостью в соотношении 3:1 к средней яркости пространства.
  • освещение окружающей среды, когда нужно дополнить атмосферу, добавив необходимое настроение. Достигается с помощью технологий синтеза цвета RGB и RGBW.

Для основного освещения лекционных залов целесообразно использовать источники с однородным нейтральным белым светом, без бликов и температурой 4000К. Важно, чтобы в зависимости от проводимого мероприятия (лекция, демонстрация, мультимедийная презентация) степень освещенности можно было регулировать. Например, для мультимедийной презентации или фильмов нужно затемнить отдельные группы светильников. Интеллектуальные инструменты с помощью простого элемента управления помогут выбрать режим освещения, в зависимости от мероприятия.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

Технологический прогресс позволяет воспользоваться преимуществами высококачественного
освещения, экономить время, энергию и затраты на техническое обслуживание.

Мы следим за тенденциями, движущими технологическим и экономическим развитием на мировом рынке. Одной из существующих технологий является True White, представляющая собой генерацию белого света высокого качества. Белый свет образовывается за счет объединения желтого и красного светодиодного модуля.
Благодаря этой технологии для светильников с диффузной оптикой мы можем приобрести приятный мягкий свет с высоким индексом CRI-93, теплый цвет и отличная эффективность до 111 лм/Вт.

Нами предлагаются передовые технологии освещения, которые прекрасно интегрируются друг с другом в каждом световом решении.

Уникальные решения освещения могут быть концептуализированы и проверены нашими лучшими специалистами, благодаря их глубокому пониманию света, освещения и его применения.

Оставить заявку